এসএসসি ইতিহাস অধ্যায় ১: ইতিহাস পরিচিতি সাজেশন
বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা
অধ্যায় ১: ইতিহাস পরিচিতি
পেজ সূচিপত্র :অধ্যায় ১: ইতিহাস পরিচিতি
তথ্যকণিকা(Information)
এখানে অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ তথ্যসমূহ একনজরে দেখার জন্য দেওয়া হয়েছে।
সৃজনশীল বহুনির্বাচনি
এখানে অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ তথ্যসমূহ একনজরে দেখার জন্য দেওয়া হয়েছে।
এগুলো মনে রাখলে যেকোনো গুরুত্বপূর্ণ বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর করতে পারবে তোমরা।
এখানে অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ তথ্যসমূহ একনজরে দেখার জন্য দেওয়া হয়েছে।
এগুলো মনে রাখলে যেকোনো গুরুত্বপূর্ণ বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর করতে পারবে তোমরা।
- ইতিহাস শব্দটির উৎপত্তি হয়েছে— ‘ইতিহ' শব্দ থেকে ।
- ‘ইতিহাস' এবং 'অনুসন্ধান' এ দুটো ধারণাকে প্রথম সংযুক্ত করেন— হেরোডোটাস।
- আধুনিক ইতিহাসের জনক হলেন— লিওপোল্ড ফন্ র্যাংকে।
- “প্রকৃতপক্ষে যা ঘটেছিল তার অনুসন্ধান ও তার সত্য বিবরণই ইতিহাস” উক্তিটি— লিওপোল্ড ফন র্যাংকের।
- বিজ্ঞানসম্মত ইতিহাসের জনক— গ্রিক ঐতিহাসিক থুকিডাইডিস ।
- ইতিহাসের উপাদান — ২টি।
- ‘রাজতরঙ্গিনী' গ্রন্থের রচয়িতা – কলহন ।
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর
ক নং প্রশ্ন (জ্ঞানমূলক)
প্রশ্ন-১. History শব্দের উৎপত্তি কোন শব্দ হতে?
[বীরশ্রেষ্ঠ মুন্সী আব্দুর রউফ পাবলিক কলেজ, ঢাকা; আল-আমীন জামেয়া ইসলামিয়া উচ্চ বিদ্যালয়,ইসলামপুর, সিলেট; এস.ভি. সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, কিশোরগঞ্জ ]
উত্তর: History শব্দের উৎপত্তি গ্রিক শব্দ Historia হতে।
প্রশ্ন-২. ড. জনসন এর মতে, ইতিহাস কাকে বলে?
[দি.বো., চ. বো. ২২]উত্তর: ড. জনসন এর মতে, ‘যা কিছু ঘটে তাই ইতিহাস'।
প্রশ্ন-৩. র্যাপসনের মতে, ইতিহাস কী?
[ নারায়ণগঞ্জ সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়; সালেহা ইসহাক সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, সিরাজগঞ্জ ]উত্তর: ইতিহাস হলো ঘটনার বৈজ্ঞানিক এবং ধারাবাহিক বর্ণনা।
প্রশ্ন-৪. ইতিহাস কী?
[রা. বো. ২৩, ম. বো. ২১: য. বো. ২০]উত্তর: অতীতের ক্রমবিবর্তন ও ঐতিহ্যের বস্তুনিষ্ঠ বিবরণই হলো ইতিহাস ।
প্রশ্ন-৫. Historia শব্দটি প্রথম কে ব্যবহার করেন?
[বাংলাদেশ মহিলা সমিতি উচ্চ বিদ্যালয় ও কলেজ, চট্টগ্রাম;আন্তঃ ক্যান্টনমেন্ট বোর্ড উচ্চ বিদ্যালয়, রংপুর সেনানিবাস, রংপুর]
উত্তর: Historia শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন গ্রিক ঐতিহাসিক হেরোডোটাস।
প্রশ্ন-৬. ইতিহাস শব্দের অর্থ কী?
[ঢা. বো. ২৩]উত্তর: ইতিহাস শব্দের অর্থ এমনই ছিল বা এরূপ ঘটেছিল ।
প্রশ্ন-৭. ‘ইতিহ’ শব্দের অর্থ কী?
[ম. বো., দি. বো. ’২৩]উত্তর: ‘ইতিহ’ শব্দের অর্থ ঐতিহ্য।
প্রশ্ন-৮. ইতিহাসের জনক কে?
[কু. বো. ২২; স. বো. ১৬, আল- আমিন একাডেমি স্কুল এন্ড কলেজ, চাঁদপুর;মুকুল নিকেতন উচ্চ বিদ্যালয়, ময়মনসিংহ গভঃ ল্যাবরেটরী হাই স্কুল, কুমিল্লা।]
উত্তর: ইতিহাসের জনক গ্রিক ঐতিহাসিক হেরোডোটাস।
প্রশ্ন-৯. আধুনিক ইতিহাসের জনক কে?
[ সি. বো.. ' ২৩, ব. বো. ২২, সকল বোর্ড-১৭; ঢা. বো. ১৯; বরিশাল সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়;নোয়াখালী সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়; আওয়ার লেডী অব্ ফাতিমা গার্লস হাই স্কুল, কুমিল্লা;
ঠাকুরগাঁও সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় ]
উত্তর: আধুনিক ইতিহাসের জনক জার্মান ঐতিহাসিক লিওপোল্ড ফন্ র্যাংকে।
প্রশ্ন-১০. ইৎসিং কোন দেশের পরিব্রাজক ?
[সেন্ট স্কলাসটিকাস গার্লস হাই স্কুল এন্ড কলেজ, চট্টগ্রাম]উত্তর: ইৎসিং চীনের পরিব্রাজক ।
প্রশ্ন-১১. বিষয়বস্তুগত ইতিহাস কাকে বলে?
[য. বো. ২২, ঢা. বো., য. বো. ২১; ম. বো. ২০: রা. বো., কু. বো. ১৯]উত্তর: কোনো বিশেষ বিষয়ের ওপর ভিত্তি করে যে ইতিহাস রচিত হয়, তাকে বিষয়বস্তুগত ইতিহাস বলে ।
প্রশ্ন-১২. সাম্প্রতিক ইতিহাস কী?
[চ. বো, ২২, চ. বো., য. বো. ২১ সি. বো., ব. বো. ২০: আঞ্জুমান আদর্শ সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়, নেত্রকোণা ]উত্তর: সাম্প্রতিক সময়ে সংঘটিত ঘটনাবলির ইতিহাসকে সাম্প্রতিক ইতিহাস বলে ।
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর
খ নং প্রশ্ন (অনুধাবনমূলক)
প্রশ্ন-১. মানব সমাজের অনন্ত ঘটনাপ্রবাহই হলো ইতিহাস- ব্যাখ্যা করো।
[দি.বো.২১;য.বো.২০;মধুপুর শহীদ স্মৃতি উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, টাঙ্গাইল ]উত্তর: মানব সমাজের অনন্ত ঘটনাপ্রবাহই হলো ইতিহাস। মানুষ কর্তৃক সম্পাদিত সকল বিষয় ইতিহাসের আওতাভুক্ত। মানুষের চিন্তা-ভাবনা, পরিকল্পনা, কার্যক্রম যত শাখা-প্রশাখায় বিস্তৃত, ইতিহাসের সীমাও ততদূর পর্যন্ত বিস্তৃত। যেমন— প্রাগৈতিহাসিক যুগের প্রথম পর্বের মানুষের কর্মকাণ্ডখাদ্য সংগ্রহের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল। ফলে সে সময় ইতিহাসের পরিসরও খাদ্য সংগ্রহমূলক
কর্মকাণ্ড পর্যন্ত সীমাবদ্ধ ছিল। সময়ের পরিবর্তনের সাথে মানুষের কর্মকাণ্ড বৃদ্ধি পেয়েছে, জটিল থেকে জটিলতর হয়েছে, ফলে ইতিহাসের পরিসরও বৃদ্ধি পেয়েছে। তাই বলা হয়, মানব জাতির অনন্ত ঘটনা প্রবাহই হলো ইতিহাস।
প্রশ্ন-২. ইতিহাসের উপাদান বলতে কী বোঝ?
[ সরকারি প্রমথনাথ বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, রাজশাহী, পঞ্চগড় সরকারি বালিকা উচ্চবিদ্যালয়;গভঃ ল্যাবরেটরী হাই স্কুল, কুমিল্লা,লক্ষীপুর আদর্শ সামাদ সরকারি উচ্চ বিদ্যালয় ]
উত্তর: যেসব তথ্য প্রমাণের ওপর ভিত্তি করে ঐতিহাসিক সত্যকে প্রতিষ্ঠিত করা সম্ভব সেগুলোকে ইতিহাসের উপাদান বলা হয় । সঠিক ইতিহাস লিখতে ঐতিহাসিক উপাদানের গুরুত্ব অপরিসীম। ইতিহাসের এ উপাদানগুলো লিখিত ও অলিখিত এ দুই ভাগে বিভক্ত। লিখিত উপাদানের মধ্যে রয়েছে- সাহিত্য, বৈদেশিক বিবরণ, দলিলপত্র, চিঠিপত্র ইত্যাদি। আর অলিখিত উপাদানের আওতাভুক্ত হচ্ছে মুদ্রা, শিলালিপি, স্তম্ভলিপি, তাম্রলিপি, ইমারত ইত্যাদি। অলিখিত উপাদানকে প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদানও বলা হয়।
প্রশ্ন-৩. ভৌগোলিক অবস্থানগত ইতিহাস বলতে কী বুঝ?
[ ম.বো., দি.বো. ২৩; সকল বোর্ড ১৫; সরকারি প্রমথনাথ বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, রাজশাহী;নোয়াখালী সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, লালবাগ সরকারি মডেল স্কুল এন্ড কলেজ,ঢাকা ]
উত্তর: ইতিহাসে স্থান পাওয়া বিষয়বস্তুকে ভৌগোলিক অবস্থানের ভিত্তিতে ভাগ করা হয়। একে ভৌগোলিক অবস্থানগত ইতিহাস বলে। এভাবে ভৌগোলিক অবস্থানগত দিক থেকে ইতিহাসকে তিনভাগে ভাগ করা যায়।
যথা:
(ক) স্থানীয় বা আঞ্চলিক ইতিহাস:
(খ) জাতীয় ইতিহাস;
(খ) জাতীয় ইতিহাস;
(গ) আন্তর্জাতিক ইতিহাস।
উত্তর: ইতিহাসের স্বরূপ বলতে বোঝায় এর নিজস্ব রূপ। জ্ঞান অর্জনের অন্যান্য শাখা থেকে ইতিহাস কিছু স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য ধারণ করে।এর রচনা ও উপস্থাপনার পদ্ধতিও ভিন্ন। যেমন— সত্যনিষ্ঠ তথ্যের সাহায্যে অতীতের পুনর্গঠন করা ইতিহাসের একটি বৈশিষ্ট্য, যা জ্ঞান অর্জনের অন্যান্য শাখার মতো নয়। তাই বলা যায়, ইতিহাসের স্বরূপ হলো তার নিজস্ব স্বকীয়তা বা বৈশিষ্ট্য ।
উত্তর: অতীতে ঘটে যাওয়া ঘটনাপ্রবাহ নিয়ে ইতিহাস রচিত হয় বলে ইতিহাসকে অতীতের ঘটনা বলা হয় ।মানুষ বা মানবীয় সভ্যতার অতীত কার্যাবলীর ওপর আলোচনা- পর্যালোচনা, গবেষণা করাই ইতিহাসের কাজ। অতীত ঘটনাপ্রবাহই ইতিহাসের বিচরণক্ষেত্র। ইতিহাস সত্যনিষ্ঠ তথ্যের ভিত্তিতে অতীতকে পুনর্গঠিত করে ভবিষ্যত প্রজন্মকে সঠিক দিক নির্দেশনা দেয় । তাই ইতিহাসকে অতীতের ঘটনা বলা হয় ।
ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ, ঢাকা; জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট বোর্ড হাইস্কুল, সিলেট ]
উত্তর: ইতিহাস মানুষকে দৃষ্টান্তের মাধ্যমে শিক্ষা দেয় বলে একে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয়।
মানুষ ইতিহাস পাঠ করে অতীত ঘটনাবলির দৃষ্টান্ত হতে শিক্ষা নিতে পারে। বিভিন্ন মানবগোষ্ঠী ও সভ্যতার উত্থান-পতনের কারণগুলো জানতে পারলে মানুষ সচেতন হয়ে ওঠে এবং ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা নির্ধারণ করতে পারে। আর এজন্যই ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয়।
চট্টগ্রাম সিটি কর্পোরেশন আন্তঃ বিদ্যালয়; আওয়ার লেডী অব্ ফাতিমা গার্লস হাই স্কুল, কুমিল্লা]
উত্তর: ইতিহাসের জ্ঞান মানুষকে তার কর্মের পরিণতি সম্পর্কে সজাগ করার মাধ্যমে সচেতনতা বৃদ্ধি করে ।ইতিহাসের জ্ঞান মানুষকে সভ্যতার বিকাশ ও পতনের কারণগুলো বুঝতে সহায়তা করে। আর বিভিন্ন মানবগোষ্ঠীর উত্থান-পতন সম্পর্কে জানতে পারলে মানুষ ভালো-মন্দের পার্থক্য সহজেই বুঝতে পারে। ফলে সে তার কর্মের পরিণতি সম্পর্কে সচেতন থাকে। এভাবেই ইতিহাস মানুষের সচেতনতা বৃদ্ধি করে।
প্রশ্ন-৪. ইতিহাসের স্বরূপ বলতে কী বোঝায়?
[য.বো, ব.বো, ২১: ঢা.বো. ২০;পাঁচবিবি নছির মন্ডল (এন.এম.) সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, জয়পুরহাট, শ্রীমঙ্গল সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, মৌলভীবাজার]উত্তর: ইতিহাসের স্বরূপ বলতে বোঝায় এর নিজস্ব রূপ। জ্ঞান অর্জনের অন্যান্য শাখা থেকে ইতিহাস কিছু স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য ধারণ করে।এর রচনা ও উপস্থাপনার পদ্ধতিও ভিন্ন। যেমন— সত্যনিষ্ঠ তথ্যের সাহায্যে অতীতের পুনর্গঠন করা ইতিহাসের একটি বৈশিষ্ট্য, যা জ্ঞান অর্জনের অন্যান্য শাখার মতো নয়। তাই বলা যায়, ইতিহাসের স্বরূপ হলো তার নিজস্ব স্বকীয়তা বা বৈশিষ্ট্য ।
প্রশ্ন-৫. ইতিহাসকে কেন অতীতের ঘটনা বলা হয়? ব্যাখ্যা করো।
[স.বো,কু. বো. ১৯; শেরপুর সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, বগুড়া সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় ]উত্তর: অতীতে ঘটে যাওয়া ঘটনাপ্রবাহ নিয়ে ইতিহাস রচিত হয় বলে ইতিহাসকে অতীতের ঘটনা বলা হয় ।মানুষ বা মানবীয় সভ্যতার অতীত কার্যাবলীর ওপর আলোচনা- পর্যালোচনা, গবেষণা করাই ইতিহাসের কাজ। অতীত ঘটনাপ্রবাহই ইতিহাসের বিচরণক্ষেত্র। ইতিহাস সত্যনিষ্ঠ তথ্যের ভিত্তিতে অতীতকে পুনর্গঠিত করে ভবিষ্যত প্রজন্মকে সঠিক দিক নির্দেশনা দেয় । তাই ইতিহাসকে অতীতের ঘটনা বলা হয় ।
প্রশ্ন-৬. ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয় কেন?
[ চ. বো, য.বো. ২২;য.বো. ২১;ম.বো. ২০; রা. বো, চ. বো. ১৯; নরসিংদী সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়,ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ, ঢাকা; জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট বোর্ড হাইস্কুল, সিলেট ]
উত্তর: ইতিহাস মানুষকে দৃষ্টান্তের মাধ্যমে শিক্ষা দেয় বলে একে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয়।
মানুষ ইতিহাস পাঠ করে অতীত ঘটনাবলির দৃষ্টান্ত হতে শিক্ষা নিতে পারে। বিভিন্ন মানবগোষ্ঠী ও সভ্যতার উত্থান-পতনের কারণগুলো জানতে পারলে মানুষ সচেতন হয়ে ওঠে এবং ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা নির্ধারণ করতে পারে। আর এজন্যই ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয়।
প্রশ্ন-৭. ইতিহাস পাঠে কীভাবে আমাদের সচেতনতা বৃদ্ধি পায়?
[ সি. বো. ২২: ঢা বো. ১৯ সকল বোর্ড ১৬: ঢাকা রেসিডেনসিয়াল মডেল কলেজ;চট্টগ্রাম সিটি কর্পোরেশন আন্তঃ বিদ্যালয়; আওয়ার লেডী অব্ ফাতিমা গার্লস হাই স্কুল, কুমিল্লা]
উত্তর: ইতিহাসের জ্ঞান মানুষকে তার কর্মের পরিণতি সম্পর্কে সজাগ করার মাধ্যমে সচেতনতা বৃদ্ধি করে ।ইতিহাসের জ্ঞান মানুষকে সভ্যতার বিকাশ ও পতনের কারণগুলো বুঝতে সহায়তা করে। আর বিভিন্ন মানবগোষ্ঠীর উত্থান-পতন সম্পর্কে জানতে পারলে মানুষ ভালো-মন্দের পার্থক্য সহজেই বুঝতে পারে। ফলে সে তার কর্মের পরিণতি সম্পর্কে সচেতন থাকে। এভাবেই ইতিহাস মানুষের সচেতনতা বৃদ্ধি করে।
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর
১.'ইতিহাস' শব্দের উৎপত্তি হয়েছে কোন শব্দ থেকে?
[ ঢা. বো. ২৩: য. বো. ২২: য.বো, ২১ ঢা.বো. ১৯; পাবনা সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় ](ক) ইতিহ
(খ) ইতি
(গ) ঐতিহ্য
(ঘ) ঐতিহ
উত্তর : ক
২. কে প্রথম ‘ইতিহাস' এবং 'অনুসন্ধান'– এ দুটো ধারণাকে সংযুক্ত করেন?
[সি. বো. ২২ রা. বো. ২১, উত্তরা হাই স্কুল এন্ড কলেজ, ঢাকা ](ক) ড. জনসন
(খ) লিওপোল্ড ফন র্যাংকে
(গ) হেরোডোটাস
(ঘ) র্যাপসন
উত্তর : গ
৩.“ইতিহাস হলো বর্তমান ও অতীতের মধ্যে এক অন্তহীন সংলাপ”এটি কার উক্তি?
[দি.বো, '২৩ রা. বো, '২২: ক্যান্টমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, মোমেনশাহী,লায়ন্স স্কুল এন্ড কলেজ, রংপুর: মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, যশোর (সেট- বকুল) ]
(ক) ড. জনসন
(খ) ই. এইচ. কার
(গ) হেরোডোটাস
(ঘ) র্যাপসন
উত্তর : খ
৪. “যা কিছু ঘটে তাই ইতিহাস” -কে বলেছেন?
[দি.বো, ২১, রা.বো, '২০, কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় হাই স্কুল, ময়মনসিংহ ](ক) হেরোডোটাস
(খ) ড. জনসন
(গ) লিওপোল্ড ফন র্যাংকে
(ঘ) কৌটিল্য
উত্তর : খ
৫. সঠিক ইতিহাস কীভাবে রচিত?
[দি. বো. ২৩](ক) তথ্যকে নির্ভর করে
(খ) উপাদানকে নির্ভর করে
(গ) সত্যকে নির্ভর করে
(ঘ) সময়কালকে কেন্দ্র করে
উত্তর : গ
৬. লিওপোল্ড ফন্ র্যাংকে কোন দেশের ঐতিহাসিক?
[রা. বো. ১৯; বীরশ্রেষ্ঠ মুন্সী আব্দুর রউফ পাবলিক কলেজ, ঢাকা; চট্টগ্রাম প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয় স্কুল ও কলেজ।](ক) জার্মানি
(খ) ফ্রান্স
(গ) ব্রিটেন
(ঘ) গ্রিস
উত্তর : ক
৭. আধুনিক ইতিহাসের জনক কে?
[ম. বো, রা. বো., য. বো. ২১; কু. বো. ২০; ব. বো. ১৯; সকল বোর্ড ১৭: নেত্রকোণা সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় ](ক) লিওপোল্ড ফন্ র্যাংকে
(খ) ড. জনসন
(গ) ই. এইচ. কার
(ঘ) হেরোডোটাস
উত্তর : ক
৮. প্রকৃতপক্ষে যা ঘটেছিল তার সঠিক অনুসন্ধান ও তার সত্য বিবরণই ইতিহাস”— উক্তিটি কার?
[চ. বো. ২৩. সি. বো. ১৯; সকল বোর্ড ১৫](ক) লিওপোল্ড ফন র্যাংকে
(খ) হেরোডোটাস
(গ) র্যাপসন
(ঘ) জনসন
উত্তর : ক
৯. বিজ্ঞানসম্মত ইতিহাসের জনক কে?
[আল-আমিন একাডেমী স্কুল এ কলেজ, চাঁদপুর, সফিউদ্দিন সরকার একাডেমি এন্ডকলেজ, টঙ্গী, গাজীপুর, লায়ন্স স্কুল এন্ড কলেজ, রংপুর]
(ক) হেরোডোটাস
(খ) থুকিডাইডিস
(গ) ইউরিপিদিস
(ঘ) এরিস্টোফেন
উত্তর : খ
১০. ইতিহাসের উপাদান কয়টি?
[দি.বো, ২০, চট্টগ্রাম প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয় স্কুল ও কলেজ](ক) ২টি
(খ) ৩টি
(গ) ৬টি
(ঘ) ৭টি
উত্তর : ক
১১. ইতিহাসের প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদান কোনটি?
[রা. বো, ২৩: সি.বো. ২১: সকল বোর্ড ১৭. ভিকারননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ, ঢাকা,বি এ এফ শাহীন কলেজ, পাহাড়কাঞ্চনপুর, টাঙ্গাইল, কুড়িগ্রাম সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়]
(ক) ইমারত
(খ) সাহিত্য
(গ) নথিপত্র
(ঘ) জীবনী
উত্তর : ক
১২. ইতিহাসের লিখিত উপাদানের অন্তর্ভুক্ত হলো—
[রা. বো, ২৩]i. সরকারি নথিপত্র
ii. চিঠিপত্র
iii. রূপকথা
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii
(খ) i ও iii
(গ) ii ও iii
(ঘ) i, ii ও iii
উত্তর : ক
১৩. ‘রাজতরঙ্গিনী' কার রচনা?
[রা. বো. ২১: হাজীগঞ্জ সরকারি মডেল পাইলট হাই স্কুল এন্ড কলেজ, চাঁদপুর](ক) কৌটিল্য
(খ) আবুল ফজল
(গ) মিনহাজ-উস-সিরাজ
(ঘ) কলহন
উত্তর : ঘ
নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং ১৪ ও ১৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও:
মিমি ঢাকায় মুক্তিযুদ্ধ যাদুঘর দেখতে যায়। সেখানে সে রণাঙ্গন থেকে লেখা মুক্তিযোদ্ধাদের চিঠি, দেশি-বিদেশি পত্র-পত্রিকায় প্রকাশিত মুক্তিযুদ্ধ সংক্রান্ত প্রতিবেদন ও পাকিস্তানের আত্মসমর্পণের দলিল দেখতে পায়।
[চ. বো. ২১]
১৪. মিমি মুক্তিযুদ্ধ যাদুঘরে ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদান দেখতে পায়?
(ক) লিখিত উপাদান(খ) অলিখিত উপাদান
(গ) প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদান
(ঘ) মুক্তিযুদ্ধের উপাদান
উত্তর : ক
১৫. মুক্তিযুদ্ধের পূর্ণাঙ্গ (বিস্তারিত) ইতিহাস রচনা করা সম্ভব—
[বি এ এফ শাহীন কলেজ, পাহাড়কাঞ্চনপুর, টাঙ্গাইল, সিডিএ পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, চট্টগ্রাম]i. ভাস্কর্য ব্যবহার করে
ii. লিখিত উপাদান ব্যবহার করে
iii. অলিখিত উপাদান ব্যবহার করে
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii
(খ) i ও iii
(গ) ii ও iii
(ঘ) i, ii ও iii
উত্তর : গ
১৬. ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয় কেন ?
[রা. বো; ব. বো. '২২, কু. বো. ১৯](ক) দৃষ্টান্তের মাধ্যমে শিক্ষাদান করে বলে
(খ) বাস্তবসম্মত শিক্ষা দেয় বলে
(গ) দর্শনের শিক্ষা দেয় বলে
(ঘ) সত্যনিষ্ঠ শিক্ষা দেয় বলে
উত্তর : ক
সুপার সাজেশন: এসএসসি পরীক্ষার জন্যে এ অধ্যায়ের অতি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলো হলো: ১, ২, ৩, ৬, ৭, ৮, ১১, ১৪-১৫, ১৬।
সৃজনশীল প্রশ্ন
১.
[চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২২]
ক. সাম্প্রতিক ইতিহাস কী?
খ. ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয় কেন ?
গ. ‘কলাম-B' ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদানকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘কলাম-A’ এর উপাদানগুলো একটি জাতির সার্বিক ইতিহাস জানার একমাত্র উপায় নয়- - বিশ্লেষণ করো।
[যশোর বোর্ড ২০২১: হলি ক্রস বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, ঢাকা; জামালপুর সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়]
ক. বিষয়বস্তুগত ইতিহাস কাকে বলে?
খ. ইতিহাসের স্বরূপ ব্যাখ্যা করো ।
গ. শিক্ষার্থীরা দর্শনীয় স্থানগুলোতে ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদান দেখেছিল? ব্যাখ্যা করো ।
ঘ. শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে শেফালী বেগমের বক্তব্য তোমার পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
ক. সাম্প্রতিক ইতিহাস কী?
খ. ইতিহাসকে শিক্ষণীয় দর্পণ বলা হয় কেন ?
গ. ‘কলাম-B' ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদানকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘কলাম-A’ এর উপাদানগুলো একটি জাতির সার্বিক ইতিহাস জানার একমাত্র উপায় নয়- - বিশ্লেষণ করো।
২. জনাব রহিম স্যারের নেতৃত্বে তার ছাত্ররা মহাস্থানগড়ে বার্ষিক শিক্ষাসফরে যায়। সেখানে অবস্থিত জাদুঘরে তারা পুরোনো দিনের রাজা- বাদশা ও জনগণ কর্তৃক ব্যবহৃত বিভিন্ন ধরনের গহনা, জামাকাপড়, চুড়ি, বল্লম ইত্যাদি দেখতে পায়। তাছাড়া তারা পাশের একটি লাইব্রেরিতে গিয়ে কয়েকটি চটি বই ক্রয় করে। সেই বইগুলোতে বেহুলা লক্ষ্মীন্দরের কাহিনি ও মহাস্থানগড়ের ইতিহাস সম্পর্কে বর্ণনা রয়েছে ।
[ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২১, আল-আমিন একাডেমি স্কুল এন্ড কলেজ, চাঁদপুর]
ক. ইতিহাস কী?
খ. ইতিহাসের বিষয়বস্তু বর্ণনা করো ।
গ. জাদুঘরে সংরক্ষিত জিনিসপত্র ইতিহাসের কোন উপাদানের প্রতিনিধিত্ব করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. লাইব্রেরি থেকে কেনা বইগুলো ইতিহাসের কোন উপাদানকে নির্দেশ করে?
ইতিহাসের বিস্তৃতিতে উক্ত উপাদানের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
[যশোর বোর্ড ২০২১: হলি ক্রস বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, ঢাকা; জামালপুর সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়]
ক. বিষয়বস্তুগত ইতিহাস কাকে বলে?
খ. ইতিহাসের স্বরূপ ব্যাখ্যা করো ।
গ. শিক্ষার্থীরা দর্শনীয় স্থানগুলোতে ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদান দেখেছিল? ব্যাখ্যা করো ।
ঘ. শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে শেফালী বেগমের বক্তব্য তোমার পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
৪. 'ক' স্কুলের শিক্ষার্থীরা নরসিংদীর উয়ারী-বটেশ্বর নামক প্রত্নতত্ত্ব নিদর্শন সমৃদ্ধ স্থান পরিদর্শনে যায়।
সেখানে তারা প্রায় আড়াই হাজার বছর আগের প্রত্নসম্পদ দেখতে পায়, যার মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো- সুদর্শন লকেট, হরেক রকমের পুঁতি, মন্ত্রপুত কবচ,প্রাচীন রৌপ্য মুদ্রা ও মুদ্রা ভাণ্ডার ।
[সকল বোর্ড ২০১৭; ঠাকুরগাঁও সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয়; সিলেট সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়]
ক. আধুনিক ইতিহাসের জনক কে?
খ. ইতিহাস কেন অন্যান্য বিষয় থেকে আলাদা?
গ. 'ক' স্কুলের শিক্ষার্থীদের দেখা প্রত্নসম্পদ নিদর্শনগুলো ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদান? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উয়ারী-বটেশ্বর সম্পর্কে পূর্ণাঙ্গ ইতিহাস জানতে উক্ত উপাদানই কি যথেষ্ট? মতামত দাও।
ক. আধুনিক ইতিহাসের জনক কে?
খ. ইতিহাস কেন অন্যান্য বিষয় থেকে আলাদা?
গ. 'ক' স্কুলের শিক্ষার্থীদের দেখা প্রত্নসম্পদ নিদর্শনগুলো ইতিহাসের কোন ধরনের উপাদান? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উয়ারী-বটেশ্বর সম্পর্কে পূর্ণাঙ্গ ইতিহাস জানতে উক্ত উপাদানই কি যথেষ্ট? মতামত দাও।
সুপার সাজেশন: এসএসসি পরীক্ষার জন্যে এ অধ্যায়ের অতি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলো হলো: ১, ৩, ৪ ।
আর পড়ুন:এসএসসি ইংরেজী ১ম পত্র সংক্ষিপ্ত সাজেশন-২০২৪
আর পড়ুন:এসএসসি ইংরেজী ২য় পত্র সংক্ষিপ্ত সাজেশন-২০২৪
অর্ডিনেট আইটির নীতিমালা মেনে কমেন্ট করুন। প্রতিটি কমেন্ট রিভিউ করা হয়।
comment url